“双减”在行动㉚丨2022年，各区县学校“双减”新思路、新举措、新作为（一）
“双减”实施以来，在市委、市政府坚强领导下，市教委认真落实党中央、国务院实施“双减”重大决策部署，通过教育系统周密部署、深入推进、共同努力，学校“双减”工作全面落地、开局良好、成效显著，作业总量和时长得到有效控制，中小学课后服务实现全覆盖，课堂教学质量稳步提升，先进典型经验多次被教育部向全国推广。2022年，我市将进一步巩固和扩大学校“双减”工作成果，紧紧围绕“内涵发展，提升质量”，充分发挥好学校教育主阵地作用，促进重庆基础教育高质量发展。各区县学校“双减”有哪些新思路、新举措、新作为？今天，小育先带你来看万州区、渝中区、江北区、沙坪坝区、合川区、潼南区、秀山县、高新区将怎么做——
万州区
突出重点抓落实
推动“双减”见成效
▲万州区电报路小学年级组集体设计作业
2022年，万州区将聚焦作业管理、课堂教学、课后服务等关键领域，推动“双减”工作取得成效。
一是作业管理重实效。充分发挥“智慧作业ABC”资源库作用，指导学校组织学科组、年级组认真专研借鉴资源库，结合学情校情分层设计作业，学校引导学生根据自身学习情况，选择合适的作业完成。督促学校严格执行作业公示、质量评价、总量控制、帮扶指导等制度，确保作业减量提质。
二是课堂教学提质量。督促学校抓好听课评课，要求学校人人要有听课笔记，校长和教师每学期听评课不得少于15节，分管校长、教务主任、年级组长、学科组长不得少于20节，校长必须按规定上课。开展分管教学副校长赛课、校长说课评课活动，将赛课和听课评课的情况与晋职晋级挂钩。
▲万州区福建小学课后服务武术课程
三是课后服务见特色。指导学校在优先做好作业辅导、答疑解惑的同时，结合学校师资情况、场地设施、教学特色和优势，将艺体兴趣培养、传统文化、红色教育、劳动教育、心理健康教育等融入到课后服务的课程中，做到“一校一品”，丰富课后服务内容，切实提升服务质量。
渝中区
巩固提升 高位推进
▲巴蜀小学学生自主阅读
2021年，渝中区确立“一年有效减轻、三年取得实效，办好人民满意教育”的“双减”总体目标，明确“12345”工作思路，开展教育集团落实“双减”政策大讨论，研发《渝中区义务教育阶段学科作业设计与实施指导意见》，推行作业设计扁平化管理，实施“1+N”课后服务模式，研制《渝中区中小学教学常规管理办法》，启动“共生课堂”实践探索，有效推动学校“双减”政策落实落地。
▲人民小学劳动教育体验活动
2022年春季学期，渝中区将坚持“集团推进、校际互动、家校联动、标本兼治、增质赋能”的原则，充分发挥减负提质增效主阵地作用的学校智慧，依托教育集团，以项目方式高质量落实“双减”政策。
一是坚持问题导向，聚力作业管理与研究。健全学校作业统管机制和教研评估制度，聚焦作业“时间控制”“难度控制”“成效控制”研究，探索实践形作业共研模式，激活作业育人价值。
▲大坪小学课后服务大课间活动
二是坚持需求导向，升级课后服务质量。规范课后服务常态化管理，健全课后服务课程体系，加强课后服务教研指导，科学整合课后服务与课程计划，打造优质课程资源，满足学生差异化个性化需求。
三是坚持质量导向，提高课堂教学实效。聚焦“双减”背景下的课程创新和课堂教学质量提升，对接新修订的义务教育课程方案和课程标准，打造基于发展学生核心素养的“共生课堂”教学新样态，探索信教融合、智慧课堂新模式。
▲巴蜀小学《创办巴蜀儿童银行》小组展示课程成果
四是坚持评价导向，推进教育评价改革。深入开展城市核心区域教育评价改革创新实践研究项目，创新实施全要素的综合评价，探索以学校发展、学生成长为导向的“五育融合”评价体系，引领“双减”更加科学有效推进。
江北区
深化“五个一点”再丰富
助力“双减”再提升
▲江北区寸滩实验学校组织沙画实践
新学期伊始，江北区将继续精准落实教育部、重庆市关于“双减”工作的要求，继续把“双减”工作摆在突出位置，巩固成果、提升水平、强化督导，促进学生全面发展、健康成长。
▲玉带山小学机器人编程
进一步提高课后服务水平。继续以“五个一点”（即“读一点名著、做一点运动、学一点艺术、会一点家务、搞一点实践”）为抓手，深入开展“五个一点”现场示范展示活动，全面实施课后服务项目。鼓励并指导学校进一步优化课程设置，提升教师课后服务能力，从而提升学校课后服务工作水平，持续巩固和宣传“双减”成果。
▲雨花小学课后服务-游泳社团
进一步丰富课后服务内容。各学校充分统筹校内外资源，积极探索，拓宽服务渠道，丰富服务形式。依托学校教职工，以科普活动、学生社团、实践活动等形式，开展道德情操培育、文学修养提升、艺体技能培养等多方面的服务；因校制宜，考察遴选，聘请校外优秀专业人士或优质教育资源，通过娱乐游戏、拓展训练、特色展示训练等形式，开展兴趣类培养、熏陶活动等。采取“校内+校外”模式，提供更为丰富多样的服务，最大限度满足全体学生的需求，从德智体美劳培养学生全方面发展。
沙坪坝区
“双减”谱新篇 “提质”向未来
▲沙坪坝区森林实验小学学生探究
沙坪坝区认真贯彻落实教育部、市教委关于“双减”工作要求，把“双减”工作摆在更加突出位置，持续推动区域“双减”落深落细、见行见效。
一是强化区域统筹。把“双减”工作纳入区委教育工作领导小组重点任务、区教育工作考核和政府履行教育职责督导评估，聚全区合力助推“双减”工作，争创义务教育优质均衡区。
▲沙坪坝区树人博文小学冰雪运动
二是提高作业设计水平。依托“四位一体”作业管理模式，持续用好“两表”严控总量、提质量；组织专家团队进行现场评估，挖掘优秀案例和典型经验，创优性推出一批高质量作业设计成果，建立区域优秀作业设计资源库。
三是提高课后服务水平。推进“5+2”课后服务模式，以“基础+特色”，持续探索实施德、体、艺等精品选修课，进一步优化“一校多品”的课后服务课程体系，做好交流展示；充分利用空间资源，盘活家校社资源，丰富课后服务渠道。
▲天星桥街道社区学校开展“传统文化进社区-活字印刷体验课程”
四是提高课堂教学水平。深入推进集群化办学模式，进一步突出“教、学、评”一体化设计，持续优化教学目标、方式、环节和评价，充分发挥“智慧型单元化学本教学”改革经验，持续推动“1+N”优质课展示；以“互联网+教育”赋能教育信息化、数字化、智能化，助力课堂教育教学提质增效。
合川区
备好“五类”课 答好“双减”卷
▲合川区中南小学向学生开放“读书吧”
合川区严格落实“双减”要求，在前期取得较好成效基础上，积极发挥学校教育主阵地作用，新学期着力备好课业、课堂、课程、教研及课后服务“五类”课，助力“双减”全面走深走实。
一是备好课业，优化管理提升质量。进一步优化区级作业总量统筹“4111”等管理模式，促进作业管理规范高效。健全督导检查机制，完善管理考评制度，促进作业总量切实减下去质量提起来。
▲合川区中南小学种植课程
二是备好课堂，深化改革建设阵地。构建完善区域“25345行知品质”课堂模式，推进课堂教学改革不断深入，打造课堂教学主阵地。开展优质课评比，完善评价考核办法，促进课堂改革及教学质量稳步提升。
三是备好课程，全力彰显特色品牌。按照“1234”推进思路，基于国家课程、地方课程，构建区域化、特色化校本课程、个性化班本课程，打造“四位一体”多元课程体系。健全生活教育实践体系。区域整体推进陶行知教育思想，培育“新二十三常能”，彰显“行知文化”特色教育品牌。
▲合川区大石小学延时服务社团课程-书法
四是备好教研，助力教师专业成长。完善区、学区、镇、校“四级”教研网络，整体构建“142”教研工作体系，全面开展订单式、菜单式教研服务。引入中央电教馆平台全员开展智能研修，赋能教师专业水平快速提升。
五是备好课后服务，着力打造品质教育。调整构建 “5+2+N” 课后服务模式，充分整合校内外资源，创特色提质量，全域整体建设“行知”特色课程体系，“五育并举”开展特色活动，助力学生全面发展，打造有温度有品质的合川教育。
潼南区
作业设计助“双减”
赋能增效促提质
▲潼南小学作业管理家长座谈会
为落实“双减”政策，优化作业设计，减轻学生的作业负担，切实提高教学质量，2022年，潼南区将采取作业设计提质减负“四步走”措施：
一校一案，完善机制。全区85所义务教育阶段学校依照区教委“一校一案”作业管理办法完善学校作业公示制度。
▲潼南区人民小学的老师正在公示作业量
二级联动，强化过程。区教委统筹协调、合理规划作业总量和比例结构，加强作业过程管理，严控作业总量和时长；各校将组织遴选学科名师、骨干教师等共同研发与教材和课程标准相配套的练习；深入开展“大单元作业设计”“作业设计的有效性”“项目化作业设计”等专项课题研究。
三方协作，凝聚合力。继续开展区级作业设计与实施专题培训，提高作业设计科学性，计划本学期培训12场，实现教师全覆盖；通过主题讲座培训、优秀家长经验分享等途径转变家长唯书面作业论的观念，提升家长协同性，并进行满意度测评；强化导师引领，指导学生掌握自主学习方法和自主管理能力，从根本上提升作业完成效率。
▲老师正在辅导作业
四项评比，提炼成果。计划开展作业设计大赛、专题征文、案例征集、金点子等评比活动，将评选出的优秀作品进行表彰和集中展示，并遴选优秀个人、团队交流经验，形成潼南区作业设计优秀作品资源库。
秀山县
多措并举、全面推进
确保“双减”工作取得新实效
▲秀山县教师进修学校组织开展综合实践课程系列培训现场
新学期开启，秀山县将从三个方面作为推进“双减”工作的关键，抓住提高教育质量这个根本，促进学生全面健康成长。
一次升级，满足学生个性化发展需求。秀山县在全力保障作业托管质量的同时，在城区小学试点推广智能选课，鼓励学校将非遗、农耕、民俗等内容纳入特色服务，不断升级特色课程，增设社团项目，满足不同学生的个性化发展需求，促进学生全面健康成长。
▲秀山县第一初级中学特色服务课程-室外写生
两次活动，赋能教师专业化成长。秀山县将依托教师进修学校、名师工作室，一是开展学科新入职（新转岗）教师系列培训，以微讲座、专题研训、主题研讨、教学视导等形式开展学科作业设计培训，促进教师快速成长；二是围绕“立足学情、把准目标、吃透教材、聚焦课堂”认真开展随堂推门课、小组合作课、名师约请课、各级赛教课“四课”活动，坚守课堂教育主阵地。
▲秀山县东风路小学课堂教学大赛
三次会议，确保提质减负工作实效。秀山县由县教委基础教育科牵头，认真梳理上期工作的成绩与不足，精心设计新学期的工作思路和方案，确定在学期前、中、后期三个时间段分别召开“校内提质减负推进会、特色服务现场展示会、学期成果交流总结会”，以保证县域内此项工作互促共进。
高新区
“三全面”“三个一”助力新学期
“双减”取得新成效
▲重庆科学城高桥学校节日特色课程-废旧红包制作元宵灯
新学期，重庆高新区公共服务局继续贯彻教育部、市教委关于“双减”决策部署，聚焦参与、课程、后勤三大重点，确保2022年“双减”开好局起好步。
一是学生“全参与”。进一步加强课后服务宣传，开展“千名教师访万家”家访活动，动员学生100%参加课后服务，从源头压减校外培训空间。
二是课程“全开设”。组织学校开发多种特色服务课程，科学城高桥学校等开设节日特色课程，组织学生用废旧春节装饰制作元宵灯笼，在感受年味的同时传播绿色低碳理念；
三是后勤“全保障”。为离家较远学生开设班车20余辆次，装修改造宿舍118间，爱心晚餐覆盖师生1.5万人，解决家长接送看护困难。
▲重庆师范大学附属实验小学校与“冰墩墩”“雪容融”共庆开学
下一步，公共服务局将以“三个一”为抓手，系统谋划课后服务工作思路，以优质服务促进“双减”落地见效。
一是新建一批教室。聚焦学生个性需求，针对学校等薄弱环节，计划新建科创室、劳动基地地等综合实践场地23个，改建音乐、美术、书法教室55间，保障课后服务场地。
二是进行一次展示。计划于5月组织课后服务论坛，以9个办学联盟体为单位，组织优秀课程进行交流展示，首批选数50门优秀课程作为典型面向全区推广。
▲重庆科学城重庆师范大学附属第二小学“探秘冬奥”课程
三是开展一轮督导。将课后服务、“双减”工作纳入办学质量考核重点内容，组织责任督学包片到校督导，分5个维度、3个档次对课后服务情况进行系统评价，不断提高服务质量。
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